“十四五”期间，附属学校始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，在学校党委坚强领导下，牢牢把握立德树人根本任务，秉承“团结进取、创新实干”的优良传统，凝心聚力、砥砺奋进，实现了办学条件持续优化、办学质量稳步攀升、办学特色日益鲜明、办学声誉广泛彰显，为教职工子女提供了优质可及的基础教育，赢得社会各界与广大家长的高度赞誉。
一、规范治理强根基，科学规划绘蓝图
（一）健全制度体系，强化党建引领
深入推进中小学校党组织领导的校长负责制落地见效，学校成立基础教育党委，推动党建与业务工作深度融合，牵头修订附属学校党组织会议议事规则、校（园）长办公会议事规则及学校章程，将党的全面领导贯穿办学治校全过程。聚焦规范管理核心诉求，出台附属中小学财务管理办法、基础教育合作办学管理办法、招生工作管理办法等系列制度文件，构建“党建引领、制度先行、流程规范”的管理框架。深化内部控制建设，指导附校梳理工作流程图、风险点及防控措施，完善“三重一大”决策制度、意识形态工作责任制等关键机制，发挥附校工作领导小组和招生领导小组作用，加强附校招生等重点领域监管，推动内部治理体系持续优化，治理能力显著提升。2025年，组织制定《附属学校党组织议事规则》《校（园）长办公会议事规则》，修订附属学校章程，进一步夯实制度基础。
（二）搭建交流平台，锚定发展方向
自2021年起，每年举办“基础教育创新发展论坛”，五届论坛紧扣基础教育高质量发展主题，聚焦内部治理、教育数字化、大中小学思政教育一体化、科学教育一体化、人工智能赋能教育等前沿议题，其中2025年以“人工智能教育与基础教育的未来”为主题举办第五届论坛，精准对接行业发展趋势与政策要求，为附属学校创新发展搭建高端交流平台。科学编制附属学校“十四五”发展规划，制定《附属学校高质量发展目标及行动计划（2023-2025）》，并于2025年组织编制“十五五”发展规划和《附属学校高质量发展目标及行动计划（2026—2028年）》，明确各阶段具体举措、责任分工与时间节点，为创建荆楚名校注入强劲动力。
二、引育并举建队伍，师德师能双提升
（一）精准引才育才，师资结构优化
五年来，附属学校坚持“引育并重、德才兼备”原则，人才引进成效斐然：2022年引进优秀教师25名，新增特级教师2名；2023年吸纳名校优秀应届毕业生及骨干教师26人，含特级教师、正高级教师2名；2024年实现国家教学名师零的突破；2名教师荣获全国优秀少先队辅导员称号，2025年新增30名教师，补充4名武汉市学科带头人和14名区学科带头人（其中武汉市“五一劳动奖章”获得者1人）, 教师队伍结构持续优化。
（二）搭建成长阶梯，专业能力凸显
实施教师专业化发展工程，开展信息技术与教科研能力专项培训，推进“双带头人”培养工程，积极申报各级各类名师工作室与基地校，构建“教研训一体化”培养体系，实现老中青教师协同发展。2025年牵头制定《华中科技大学附属学校教师聘任实施细则》，启动正高职称评聘工作，为教师职业发展拓宽通道。五年来，教师队伍屡创佳绩：2021年“湖北好课堂”优质课评选中，附属中学一等奖人数位居全省中学首位；2022年12节课程入选湖北省“基础教育精品课”，获奖数量全省名列前茅；2023年附属中学教师涂建伟在第十三届全国初中青年数学教师课例展示活动中获评“最优秀选手”，学校连续三年获此殊荣；2024年同济医学院附属小学2位教师课程入选教育部“基础教育精品课”，附属幼儿园教师田鹂骏在武汉市第二十二届职业技能大赛中斩获一等奖；2025年附校教师在各级比赛中获奖达218人次，专业能力显著提升。
（三）强化师德建设，树立典型标杆
常态化开展师德师风教育活动，深度挖掘先进典型、广泛宣传优秀事迹，营造崇廉尚洁、潜心育人的良好氛围。2025年制定《华中科技大学附属学校师德考核暂行办法》，募集捐赠资金组织开展“育新”奖教金评选，表彰优秀教师，大力弘扬教育家精神。仅2023年，就有22位教师荣获“光谷好老师”等荣誉称号，附属中学教师吴月伟获评“荆楚好老师”，以榜样力量引领师德师风建设走深走实。
三、创新育人拓路径，思政铸魂育新人
（一）推进学段衔接，探索贯通培养
积极探索中小幼一体化发展模式，扎实做好幼小衔接、小初高衔接工作，创新拔尖创新人才培养路径。附属中学设立清北班，推动小初高学段贯通培养；2025年附中、附小“钱学森班”正式获批启动，依托华中科技大学资源构建特色化课程体系，为青少年科技创新素养培育搭建优质平台。聚焦特殊群体需求，开展“护苗”行动，大力推进融合教育，主校区幼儿园申报的《全纳教育视角下幼儿园开展融合 教育的行动研究》获批中国教育学会项目；2025 年“护苗计划”实施效果显著，融合教育获得家长和社会高度肯定，受邀出席人民网“人民幼教大家谈——走进《人民日报》社”活动作专题分享。
（二）深化思政一体化，厚植家国情怀
主动融入大中小学思政教育一体化建设，依托大学科技、人才与校史资源，以红色基因传承与科学家精神弘扬为切入点，将科技成就、科学家事迹等鲜活素材引入课堂。打造“星河灯塔——聆听科学家精神”系列思政课、沉浸式思政课“点亮星辰”等特色品牌，2025年创新开展系列大思政教育活动，组织大中小学子共同缅怀杨叔子院士，联合举办“牢记党的教导争做强国少年”少先队员入队仪式，大中小学思政教育展演活动，打造“行走的思政课”“国旗下的思政课”等子品牌，组织学生探访天眼FAST，借助AR/VR构建沉浸式场景，提升思政育人实效；举办“坚持党旗领航，勇担强国使命”迎国庆升旗仪式等主题活动，邀请科学家走进校园分享成长历程，组织学生走进大学实验室、文昌与酒泉卫星发射基地开展研学实践，推动爱国主义情怀与科技报国志向深度扎根。
（三）思政成果丰硕，示范效应凸显
五年来，思政教育实践屡获殊荣：2022年附属中学教师徐风在湖北省中小学班主任基本功和思政课教师教学基本功展示交流活动中获特等奖；2023年附属中学田惟嘉、罗印老师获评武汉市高中组“思政课程金课”，附属小学杨晓婧老师获评小学组“课程思政金课”；2025年，基础与继续教育管理办公室牵头申报的“弘扬科学家精神，共筑科技报国梦——大中小学思想政治教育一体化的实践探索”成功入选教育部大中小学思想政治教育一体化建设 工作典型案例，思政育人成效获国家级认可。
2022年附属中学教师徐风在湖北省中小学班主任基本功和思政课教师教学基本功展示交流活动中获特等奖2023年，在武汉市思政金课评比活动中，附属中学教师田惟嘉、罗印荣获高中组“思政课程金课”，附属小学教师杨晓婧荣获小学组“课程思政金课”。2025年，基础与继续教育管理办公室牵头申报的“弘扬科学家精神，共筑科技报国梦——大中小学思想政治教育一体化的实践探索”入选教育部大中小学思想政治教育一体化建设工作典型案例。
四、五育并举提质量，全面发展结硕果
（一）强化科学教育，培育创新素养
成立附属学校科学教育专家指导委员会，为各校配备科学副校（园）长，在“双减”中做好科学教育加法，探索“培养未来科学家”系列课程。2025年组织制定《2025年度大中小学科学教育一体化建设方案》，编印《华中科技大学附属学校科学教育工作指南》，推动附中、附小与湖北科技馆开展“馆校合作”，聘请40位科技领域专家担任“科学副班主任”，建设特色科普基地；组织附校参加大学科普讲解大赛，开展“科学家进校园”“走进大学实验室”“科技节”等精品活动，附中成功获批“湖北省科技特色高中试点学校”。学生科技创新成果丰硕：2022年附属中学在第十一届全国海洋航行器设计与制作大赛中获一等奖2项、二等奖3项；2023年同济医学院附属小学在“共筑家园”全国青少年建筑模型教育竞赛中斩获四银一铜；2024年附属小学学生吴梓墨在第二十七届全国发明展览会“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛中荣获金奖，同济医学院附属小学、主校区附属小学在世界头脑奥林匹克创新大赛中取得参赛以来最佳成绩；2025年在全国信息学竞赛系列联赛中24人次获初、决赛一等奖，首届全国青少年海洋航行器竞赛斩获3项一等奖，全国中小学信息素养大赛6人获省一等奖，8名学生入选湖北省“中学生英才计划”，入选人数位列全省第三。2024年，附属中学、附属小学获批“全国首批中小学科学教育实验校”，同济医学院附属小学获评“武汉市人工智能大模型应用示范实验校”。
（二）深耕体美劳教育，促进全面发展
坚持“无体育不教育”理念，持续改进美育工作，丰富艺术教育课程，开展民族艺术进校园、戏曲进校园、中小学生艺术节等活动；强化劳动教育，依托社会大课堂开展生活实践、劳动技术与职业体验教育，大力推进学工学农活动。2025年推进家校社协同育人，与总务后勤处等单位联合共建课外实践教育基地，为学生参与文化学习、艺术活动、劳动教育提供保障；组织附校举办科技节、艺术节等丰富多彩的校园文化活动，打造融合美育、体育与心理健康的成长盛宴。体艺领域捷报频传：附属中学学生陶育畅一年内三夺世界冠军并入选国家乒乓球队，顾皓天获湖北省青少年武术套路锦标赛青年组男子南棍冠军；2021—2023年，附属中学学子在全国中学生乒乓球锦标赛、湖北省青少年乒乓球锦标赛、湖北省第十六届中学生运动会中累计斩获多枚金银牌，5名同学获评“国家一级运动员”；2025年附中在湖北省乒乓球锦标赛中获6金4银1铜，田径队在全国U系列青少年田径比赛中获3金1银；同济医学院附属小学蝉联硚口区田径运动会团体总分第一；附属小学“萤火虫”合唱团先后夺得第十三届世界合唱比赛童声组金奖冠军、第八届全国中小学生艺术展演一等奖。同时落实学生在校运动时长要求，“小胖墩”“小眼镜”人数明显下降，学生体质健康水平持续提升。
（三）加强心理健康教育，守护成长之路
高度重视青少年心理健康教育，2025年召开心理健康教育工作座谈会统筹部署相关工作，组织学生心理健康发展状况筛查及监测，建立工作台账（需重点关注学生36人，需关注学生112人）,通过专题讲座、团体辅导、个体咨询等多种方式开展心理健康教育，为学生身心健康成长保驾护航 。
五、优化升级，办学条件日益改善
设施优化，条件升级。学校加强附属学校基础设施建设，组织附属学校积极申报中央改善办学条件专项。五年来，附属学校办学条件日益改善，校园面貌焕然一新。幼儿园东二园顺利开园，主校区幼儿园和同济医学院幼儿园完成消防工程改造；附属小学完成操场修缮和教学楼连廊的改造工程，同济医学院附属小学新建“同济号”多功能长廊，修缮部分教学楼；附属中学气膜馆、新教学楼投入使用，操场维修工程即将全部竣工，同济医学院附属中学教学楼改造扩建工程顺利完成。附属学校积极打造智慧校园，教育信息化为学校发展插上智慧翅膀。
附属学校时刻筑牢安全防线。定期开展消防安全、高空防坠保护、食品安全等方面检查和整改，及时消除安全隐患，保障校园安全稳定。近年来，附属学校多次被评为东湖高新区平安建设工作优秀基层单位，多次获评学校平安校园建设工作先进集体、消防安全工作先进集体和综合治理先进单位。附属幼儿园还荣获湖北省平安校园“七防工程”建设优秀案例一等奖。
六、优化条件强保障，平安校园筑防线
（一）升级办学设施，打造智慧校园
积极组织申报中央改善办学条件专项，持续加大基础设施建设投入，五年来校园面貌焕然一新：幼儿园东二园顺利开园，主校区幼儿园、同济医学院幼儿园完成消防工程改造；附属小学完成操场修缮与教学楼连廊改造，同济医学院附属小学新建“同济号”多功能长廊、修缮部分教学楼，同济医学院附属小学人工智能实验室投入使用；附属中学气膜馆、新教学楼、新操场投入使用，同济医学院附属中学教学楼改造扩建工程圆满完成；近五年来，中央专项经费执行率100%办学条件持续优化。
2025年与硚口区签订校区使用协议，同济医学院附属小学宝丰校区正式投入使用，有效解决该校办学空间紧张问题。同步推进智慧校园建设，2025年汇聚校内外优质资源推进中小学人工智能教育，部分年级开设人工智能课程，探索AI工具在备课、学情分析等环节的应用，以教育信息化赋能办学质量提升，为学校发展插上“智慧翅膀”。
（二）筑牢安全屏障，守护校园稳定
常态化开展消防安全、高空防坠保护、食品安全等专项检查与整改，建立安全隐患排查整治闭环机制。五年来，持续加强校园安全综合治理，定期开展常态化检查，及时督办整改；制定附校突发事件总体应急预案，组织开展安全教育活动和应急演练；召开校园食品安全和膳食经费管理突出问题专项整治工作总结会，定期参与大学食堂交叉检查，评分排名长期居全校食堂前三。五年来，附属学校多次获 评东湖高新区平安建设工作优秀基层单位、学校平安校园建设先进集体、消防安全工作先进集体与综合治理先进单位，附属幼儿园荣获湖北省平安校园“七防工程”建设优秀案例一等奖，为师生安全保驾护航。
七、教育帮扶显担当，服务战略践初心
（一）拓展帮扶版图，深化合作共赢
深耕托管帮扶与合作办学，构建“跨区域、多层次、全覆盖”的教育帮扶体系。五年来，帮扶足迹横跨4省、距离近3500公里，累计托管帮扶9所学校：托管光谷喻家山学校、光谷花城初级中学、光谷花城小学、同济医学院附属小学宗关校区；长期帮扶西藏山南市东辉中学、云南临沧市蚂蚁堆小学、临翔区第一中学；落实教育部县中托管要求，托管新疆霍城县第三中学、湖北阳新县实验高中。2025 年修订《华中科技大学基础教育合作办学管理暂行办法》， 选派管理团队进驻光谷二十小，对喻家山学校进行三年办学督导评估并继续托管，持续深化合作办学管理。
（二）创新帮扶模式，成效广受赞誉
投入40万元在新疆霍城中学设立奖教金与奖学金，组织校友捐赠价值100万元的图书资料与电子设备；组建支教团队开展驻点帮扶，创新“参观学习+联合教研+教师培训”帮扶模式，推动帮扶学校教师专业化成长；在新疆伊犁牵头成立“华伊高中联盟”，以点带面提升区域办学水平。2025年圆满完成县中托管帮扶工作，《中国教育报》《中国民族报》等对托管工作专题报道，我校在全国县域普通高中振兴现场推进会上作典型交流发言，帮扶工作得到教育部高度肯定；持续做好云南临翔区、湖北嘉鱼等地教育帮扶，选派优秀教师赴当地学校任校长或副校长，开展调研、送教助学活动，邀请帮扶学校教师来校参加基础教育论坛，动员多方力量开展助学活动，助力乡村教育振兴。援派教师在当地屡获佳绩，程欣老师获得黄石市“好课堂”教学比赛高中英语学科一等奖并进行课例展示，帮扶学校教育教学质量显著提升，得到当地政府与群众高度认可。
根深才能叶茂，附属学校以建设与大学齐名的荆楚名校为目标，努力前行，五年来硕果累累。2021年3月，附属中学被评为“武汉市普通高中领航学校”，进入武汉市普通高中第一方阵。附属小学、附属幼儿园分别获得2022年基础教育国家级教学成果一等奖和二等奖，附属中学获省级基础教育教学成果一等奖。2023年，附属中学和附属小学成为首批全国科学教育实验校。2024年附属学校实现国家教学名师零的突破；中高考成绩逐年攀升。附属学校每年都被地方教育行政部门评为“教育教学质量管理先进单位”“初中学校质量特优单位”“教育质量评价优秀单位”等。
十年树木，百年树人。站在新的起点，附属学校将继续秉持教育初心，勇攀教育高峰，持续推进规范化、高质量、内涵式发展，让教职工子女享受更高品质的基础教育，助力大学“双一流”建设，不断书写基础教育高质量发展的新篇章。
