教育是一场温暖的守望

教师是点亮希望的燃灯者

在华中科技大学附属学校这片教育沃土上

一代代教育工作者

怀揣“为党育人、为国育才”的初心

以匠心深耕讲台，以爱心浇灌成长

用岁月书写坚守，用实绩诠释担当

为弘扬教育家精神，彰显优秀教师风采，我们特别推出首届 “育新” 园丁奖获奖者系列风采展示。本次“育新”园丁奖设立特别贡献奖、卓越奖、新锐奖三个奖项，共有14 位教师荣获表彰。

他们中，有深耕教育数十载、桃李满天下的资深名师，有锐意创新、勇立教改潮头的中坚力量，也有朝气蓬勃、崭露头角的青年新锐。无论是课堂教学的精益求精、教育科研的不懈探索，还是班级管理的温情智慧、团队引领的责任担当，他们都以独特的教育实践，诠释着新时代教师的理想与追求。

积极发挥教育技术学专业优势，精通各类信息技术在教育教学场景的融合应用，助力教学流程高效管理与教学质量提升，这是他一直以来的行动信条。他是华中科技大学附属中学教师郭斌，本届“育新”园丁奖新锐奖获得者。

扎根课堂，以智启思提质增效

在华中科技大学附属中学任教期间，郭斌老师曾荣获武汉市初中信息技术优质课比赛二等奖、武汉市“三优评比”论文一等奖、武汉市信息技术教学成果一等奖，并被评为湖北省中小学电脑制作活动优秀指导教师；他还指导学生参与信息学奥赛系列活动，多人次获得全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP）二等奖、湖北省一等奖。

带着这些扎实的积累，2022年8月，他积极响应党中央援藏号召，成为湖北省第十批援藏工作队的一员，从喻家山下启程，跨越三千公里，将熟悉的三尺讲台搬到了雪域高原。他在山南东辉中学开启了为期三年的援藏教育征程，在世界屋脊之上书写党员教师的赤诚答卷。

援藏期间，郭斌勇挑重担，长期承担两个班物理教学，同时兼任物理教研组组长、校办副主任等职。他践行附属中学“元思课堂”理念，以问题链驱动激发学生主动思考，将抽象知识融入生活化情境，借助小组实验让物理课堂从“死记硬背”转向“思维可见化”。功夫不负有心人，他所带班级成绩在同层次中名列前茅，多次荣获东辉中学“优秀教师”称号，学生评教得分位居全校排名前列。

教研破题，以研促教赋能发展

面对藏族学生物理基础薄弱的情况，郭斌迎难而上，他每周组织校内教研，深入研究西藏中考命题趋势，引进“元思课堂”理念，结合学情首创“单元整合式复习法”，推动知识逻辑重构。在他的带领下，2024届中考物理均分大幅提升并涌现满分学生，尖子生培养与整体提升成效显著。

送教扶智，以行传爱薪火相传

郭斌心系高海拔薄弱学校，多次深入海拔近五千米的偏远地区送教扶智。2023年10月，他参加“山南市名师巡讲团基层送教行”，先后奔赴12个县域中学开展示范课与教研活动，将问题链驱动、小组协作实验等先进方法倾囊相授，赢得当地教师一致好评，让优质教育资源跨越山海。

载誉而归，数字赋能赓续前行

三年援藏，郭斌荣誉满载：山南市优质课一等奖、自治区教学竞赛二等奖，并获评湖北省援藏工作队优秀共产党员、山南市“优秀组团式教育援藏人才”，连续三年考核优秀并荣记个人三等功。

而他在教育技术领域的专长并未因援藏而搁置——他始终心系附中信息化建设，自主研发学校教评系统、岗位申报系统等实用平台，依托专业优势推进校园数字化建设，统筹规划学校各类业务数字化落地，推动日常管理全流程数据化。近年来，他进一步聚焦学校综合业务数据库、教师信息数据库等平台的搭建工作，以数字化手段赋能校园管理提质增效，助力学校教育教学与管理工作实现高质量发展。未来，他将继续以教育数字化之力，续写师者的使命担当。

以心为灯，照亮高原；以行致远，不负韶华。郭斌用实际行动诠释了一名援藏教师的责任与担当，为西藏教育事业贡献华科附中人的智慧与力量。