10月29日上午，附属中学党委在附属中学1号会议室召开党委理论学习中心组扩大会议开展专题集中学习，华中科技大学基础教育管理办公室主任董晓林、附属中学党政班子成员、附属小学和幼儿园党政班子成员及支委成员参加学习。附属中学党委书记周志刚主持学习。
此次集中学习，邀请华中科技大学马克思主义学院形势与政策教研中心主任吕洪良副教授、华中科技大学纪委监督检查与案件审理室主任、监察处副处长郭智杰、附属中学政治教研组组长、高级教师李思俊作专题报告。
郭智杰副处长专题导学《中共中央关于加强对“一把手”和领导班子监督的意见》。他指出，《中共中央关于加强对“一把手”和领导班子监督的意见》是我们党针对“一把手”和领导班子监督制定的首个专门文件，意义重大，目的是破解对“一把手”监督和同级监督难题。郭智杰围绕“三个板块”、“五个部分”、“25项具体内容”、《意见》中的相关主体及职责以及责任追究等内容进行深入全面的解读。
华中科技大学纪委监督检查与案件审理室主任、监察处副处长郭智杰作报告
他认为，加强对“一把手”和领导班子监督主要是政治监督，强化对“一把手”和领导班子对党忠诚，践行党的性质宗旨情况的监督；强化对贯彻落实党的路线方针政策和党中央重大决策部署，践行“两个维护”情况的监督；强化对立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，推动高质量发展情况的监督；强化对落实全面从严治党主体责任和监督责任情况的监督；强化对贯彻执行民主集中制、依规依法履职用权、担当作为、廉洁自律等情况的监督，做到真管真严、敢管敢严、长管长严。
他指出，要想破解对“一把手”监督和同级监督难题，各级领导干部要从政治上认识领导职责中包含监督职责，增强监督意识，履行监督责任；正确对待党组织和群众的监督，勇于纠正错误，切实改进工作；要习惯在受监督和约束的环境中工作生活，主动接受监督，决不能拒绝监督、逃避监督。“一把手”要自觉置身党组织和群众监督之下，强化责任担当，加强对领导班子其他成员和下级领导干部的监督。
李思俊老师作了题为《关于新时期青少年思想政治教育工作的几点认识》的专题报告，他围绕“青少年思想政治教育工作必要性与重要性”、“领导要重视”、“教师要提高”三个方面，对如何加强学校青少年思想政治教育工作进行详细阐述。他指出，青少年阶段思想尤其“三观”尚未形成，心理素质尚未成熟，判断是非真伪的能力不强等身心特点和外在环境对青少年思想产生巨大冲击和影响的客观环境决定了加强学校青少年思想政治工作十分必要；党中央高度重视思想政治工作，党和国家领导人在多种不同的会议和场合中提出要大力加强青少年思想政治教育工作。
附属中学政治教研组组长、高级教师李思俊作报告
他认为，加强学校青少年思想政治教育工作，首先，领导要重视，领导要有政治敏锐性，要深化思想认识，要认真学习、领悟、吃准上级文件精神和要求；强化主体责任，积极牵头制定学校青少年思想政治工作责任清单，并通过开展丰富多彩的教育实践活动，切实有效地推动青少年思想政治工作落地落实。其次，教师要提高，育人先育己，教师要不断提高自身素质，教师政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。他强调，学校青少年思想政治教育工作，是一个系统工程，需要全员参与，全程德育，既要“思政课程”又要“课程思政”。新时期青少年思想政治教育，只能加强，不能削弱。
党委书记周志刚作《深入学习中共中央关于加强党的政治建设的意见》的专题报告。他从“党的建设”和“党的政治建设”两个概念引入，指出，加强党的政治建设要把政治建设的统领作用落实到实处，要把政治建设的首要任务、基础支撑、基本要求、重要内容锲而不舍地贯彻落实好。
附属中学党委书记周志刚作报告
他围绕“《意见》出台的背景和重大意义”、“《意见》的结构”、“《意见》6个部分、21条具体内容”三个部分进行详细解读。他指出，加强党的政治建设的总体要求是必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持党的指导思想，坚持党的基本理论、基本路线、基本方略，落实新时代党的建设总要求，坚持党的政治领导，坚定政治信仰，强化政治领导，提高政治能力，净化政治生态，实现全党团结统一、行动一致；坚定政治信仰就是要坚持用党的科学理论武装头脑，坚定执行党的政治路线，坚决站稳政治立场；坚持党的政治领导就是要坚决做到“两个维护”，完善党的领导体制，改进党的领导方式；提高政治能力就是要增强党组织政治功能，彰显国家机关政治属性，发挥群团组织政治作用，强化国有企事业单位政治导向，提高党员干部政治本领；净化政治生态就是要严肃党内政治生活，严明党的政治纪律和政治规矩，发展积极健康的党内政治文化，突出政治标准选人用人，永葆清正廉洁的政治本色；强化组织实施就是要落实领导责任，抓住“关键少数”，强化制度保障，加强监督问责。
周志刚在分享学习体会中指出，加强党的建设是保持党的性质，不忘初心的伟大工程；党的建设伟大工程是实现伟大事业和伟大梦想的重要前提保证；“政”是正确的领导，“治”是正确的管理，讲政治很实；要扎根中国大地办教育，校(园)长必须强化政治意识，提高政治能力。
最后，吕洪良主任作《以政治能力建设推动教育高质量发展》的专题报告。他从“深化对党的政治建设的认识”、“把党的政治建设作为根本建设”、“提高政治能力，推动教育高质量发展”三个方面进行阐述。他指出，党的十八大之后，我国经济进入新常态，政治也进入新常态。“东西南北中，党是领导一切的”。政治方向是第一位的，事关党的前途命运和事业兴衰成败，深化对党的政治建设的认识，首先要深刻认识我们所要坚守的政治方向就是共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，就是“两个一百年”奋斗目标，就是党的基本理论、基本路线、基本方略。党的十八大以来，全面从严治党的实践使我们深刻认识到，党的政治建设决定党的建设方向和效果，不抓党的政治建设或背离党的政治建设指引的方向，党的其他建设就难以取得预期成效。
华中科技大学马克思主义学院形式与政策教研中心主任吕洪良副教授作报告
他强调，加强党的政治建设既十分重要又非常必要。从党的政治建设的重要性看，办好中国的事情关键在党，关键在党的领导和党的建设，而政治建设是党的根本性建设，决定了党的建设的效果和方向。党的政治建设是一个永恒课题，加强党的政治建设就是要把准政治方向，坚持党的政治领导，夯实政治根基，涵养政治生态，防范政治风险，永葆政治本色，提高政治能力。
他指出，提高政治能力要提高政治站位、政治觉悟，增强政治定力、政治担当，做政治上的明白人；要提高政治判断力，增强科学把握形势变化、精准识别现象本质、清醒明辨行为是非、有效抵御风险挑战的能力；要提高政治领悟力，坚持用党中央精神分析形势、推动工作，始终同党中央保持高度一致；要提高政治执行力，经常同党中央精神对表对标，切实做到党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决执行，党中央禁止的坚决不做，坚决维护党中央权威和集中统一领导，做到不掉队、不走偏，不折不扣抓好党中央精神贯彻落实。
最后他结合教育实际，提出了提高政治能力的具体要求，一是要用习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平关于教育的系列重要论述武装头脑；二是要在教育实践中贯彻落实好习近平关于教育的系列重要论述；三是要牢牢把握中国特色社会主义教育发展规律。
与会的领导干部听完四个专题的报告后纷纷表示，此次专题学习收获很大，深受教育和启发，进一步加深了对两个《意见》、青少年思想政治教育工作以及党的政治建设等内容的理解和认识，增强了学习领会贯彻党中央精神的思想自觉，强化了在实际教育管理工作中贯彻落实党中央文件精神以及习近平总书记关于教育的重要论述的行动自觉，不断加强自身政治能力建设，提高政治判断力、政治领悟力和政治执行力，推动本单位教育事业高质量发展。
文/华中大附属中学 候长强
图/华中大附属中学 龚碧辉 徐吴迪
