2025年4月2日上午，一场聚焦 AI 与语文教学深度融合的研讨会，在同济附中二楼会议室开启。同济附中全体语文教师，与前来跟岗学习的秭归沙镇溪中学领导、教师们齐聚一堂，共同探索教育教学的创新路径，借助 AI 技术，为语文教育赋能增效。

本次研讨会围绕本学期语文组 “AI 赋能教学” 的研讨主题展开。会议期间，教师们积极分享AI工具的使用经验。

教研组长潘艳老师率先发言，详细介绍了利用AI工具进行作业批改、课件制作、作文批改的方法。潘老师指出，AI功能强大，不仅能在作业批改时迅速识别和分析学生的问题，还能为教学提供丰富的创意和素材。在作文批改环节，AI给出的评价和建议很具参考价值。借助AI工具，教师能大幅减轻批改作业等重复性工作的负担，从而将更多精力投入到教学研究和学生辅导中，提升整体教学效率。

彭桂珍老师结合自身实践经验，深入讲解了AI工具在作文批改中的使用流程。从创建班级、发布作业，到学生上传作业、教师批改，再到导出批改结果和分析报告，彭老师对每个环节都进行了细致的讲解，并分享了使用过程中的心得体会。

在研讨过程中，教师们围绕AI在语文教学中的应用，展开了全面而深入的讨论。一方面，大家高度认可 AI 在提升教学效率方面的作用。AI 工具能快速处理大量教学数据，大幅节省教师批改作业和备课的时间；其个性化教学功能，能根据学生的学习情况制定专属学习方案，满足不同学生的学习需求。此外，AI 还能以新颖有趣的方式激发学生的学习兴趣，为语文课堂注入活力。另一方面，教师们也清醒地认识到 AI 存在的局限性。

最后，教学副校长李涛对此次研讨活动进行了总结，他鼓励大家积极探索人工智能在语文教学中的应用，让人工智能为语文教学提质增效，同时也提出：AI不是教育的替代品，而是教师的增效器。在教学过程中，不能过度依赖 AI，而应将其作为辅助工具，结合自身丰富的教学经验，对学生进行有针对性的指导，促进学生更好地成长和发展。