4月21日，华中大附中举行教师招考面试，应聘者或为省内外知名高中优秀教师，或为清华大学、北京大学、南京大学、华中科技大学、武汉大学等名校的应届硕博毕业生。

“我校今年将引进3到5名特级、正高级领军教师，招聘20多名骨干教师。这共吸引了800多位优秀人才报名。”华中大附中校长鲁周超说，加上现有的5位特级教师、4位全国模范(优秀)教师，50多位国家、省、市级骨干教师，11位市、区学科带头人，20位市、区优秀青年教师等，学校师资实力将更加雄厚。

对人才的强吸引力，来自华中大附中近年跨越式发展的实绩。2020年，该校在华中科技大学、东湖高新区的大力支持下，确立“5年进入武汉高中综合办学水平前列，再逐步成为与大学齐名的荆楚名校”的办学目标。今年3月，华中大附中获评“武汉市普通高中领航学校”，这已成为该校持续优质高速发展的“金起点”。

“领航学校”实至名归

在创建领航学校的过程中，华中科技大学给予大力支持：校长李元元要求大学相关部门全力支持创建工作。在之后武汉市教育局组织的多次考察考核中，大学领导均现场对华中大附中的创建工作进行指导。

考核评价时，在现场资料查阅、现场汇报、课堂巡查以及办学条件这四个项目的评价中，华中大附中取得领航优势；学校坚持“一体五翼”即“在抓好传统意义上的教育教学质量的同时大力发展科技教育、体育教育、美术教育、心理教育、国际教育”办学特色做出的成绩，在武汉市处于领航地位，综合评分排名较高。

“党和国家对基础教育发展提出了新要求，武汉也鼓励高中学校实现个性化、特色化、多元化的分类发展。这些我校已坚持多年：我们的办学理念是‘科学育人，为学生未来发展奠基’，高举文化素质教育旗帜，落实立德树人根本任务，坚持以质量立校，特色兴校，文化强校。接下来，学校将深入推进现代学校制度建设，加大人才引进和培养力度，加快信息化建设，建设高质量的‘领航学校’。”鲁周超说。

“强基”培养优势独特

2020年9月起，华中大附中开办高中“强基班”，并积极与华中科技大学等多所国内著名高校携手，对学生进行一体化培养。

打通与大学的连续培养通道，对创新人才实行有效早期培育，是华科附中强基班的天然优势。

在校内教学中，该校通过“问题引导，探究发现”的课堂教学模式，坚持实施课堂内的素质教育，把创新思维、方法渗透到学科学习中，给学生更多的思考和自主学习时间，着力培养学生综合素养；教学内容上，致力把国家课程和校本课程有机融合，特别是在教数学、物理时，将统编教材和部分竞赛数学内容合理整合，挖掘学生潜能。

华中科技大学引力中心、光电国家研究中心、光谷实验室等大型国家级科研平台，东湖高新区高新企业等都成了学生的学习平台，学校为该班每名学生聘请教授、研究员或科技专家为导师，鼓励学生在寒暑假跟随导师做研究，激发对科学的兴趣，获得成长。“3月24日，我们班同学去了华中科技大学引力中心参观学习，给我们讲课的都是专家。”高一强基班学生缪紫薇说。

缪紫薇此前已入选2021年湖北省中学生“英才计划”，周末会跟着华科大计算机学院的导师参加学术科研活动。“全校这次有15名同学入选，排全省第二，我班就有六七个。”她说，去年中考她考了479分，和她分数差不多的同学有好几位，在华科附中强基班，他们得到的远比想象的多。

“仰望星空，脚踏实地”

在华中大附中，人们很容易能感受她的务实气氛——在教学、管理、学习上，师生们一丝不苟；也很容易被她的教育情怀感染——在这里，学生的笑脸特别灿烂。

这靠的是一群仰望星空，脚踏实地的实干家。鲁周超介绍，该校精心打造“一三五”工程，遵守教育规律办事已成为师生的共识：学校始终坚持“文化素质教育”的办学方向，即在教育过程中，以国家课程和校本课程的课堂教学为载体，提升学生的科技和人文素养；建设三种文化，分别是“立足‘自觉、自主、自由’的科学‘管理文化’，围绕‘常规、常抓、常态’的精细‘行为文化’，聚焦‘课程、课堂、课题’的浓厚‘教研文化’”；最终形成以教学质量为核心，科技、体育、美术、心理、国际教育多元发展的“一体五翼”发展格局。

学生们则说，最爱母校。华中大附中2020届毕业生、以理科670分入读华中科技大学的陈珏蔚说，高中生活是一张五彩画卷，她被勤奋上进的同学、和蔼可亲的老师环绕，努力学习之余参加了许多活动，“选择华科附中，是我做过的最正确的决定。”