3月11日下午，中国科学院院士孙和平教授莅临附中一号报告厅，为高二年级500余位师生带来一场题为《探索自然奥秘：万有引力的神奇与精彩》的精彩科普讲座。

孙和平院士为了让今天的报告更加贴近同学们的认知，作了精心准备，特地提前了解了高二学生物理课的教学进程。报告从学生们耳熟能详的牛顿万有引力定律出发，启发并循序渐进地阐释了时间与空间的基本概念，万有引力在地球与太阳系形成过程中的作用，一步步引领学生的思绪“走向深空”。

随后，孙院士将焦点转向对地球引力场的认识，以及现代地球重力测量应用——这项看似抽象的研究，实则是关乎着国计民生的"大地感知神经"；从测量珠峰高程到南水北调工程和发现精度为4毫米的青藏高原板块年际变化；从探索海平面变化与水质量迁移到重力匹配水下航行器辅助导航；从资源勘探到地震与滑坡自然灾害监测；从探索地球固态内核平动振荡到揭示液态外核动力学机制；从研究固体地球潮汐到发现地球自由振荡等等；在场学子无不惊叹：原来脚下大地的每一处"心跳与抖动"，都在重力的作用下留下了不可磨灭的科学印记。      

在讲座的最后阶段，孙院士结合个人的人生经历，将最美好的祝愿凝练成一个“赢”字送给了在座的每一位同学，激励大家做一个能够勇于面对挑战，克服困难和有理想有担当的人，熟记赢字的组成并理解其深奥的含义，日常生活中要拥有危机意识、诚信意识、时间意识、取财意识和平凡意识，在“诚信、勤奋与包容”的道路上取得成功，做一个人生赢家！讲座结束时，全场爆发出雷鸣般的掌声，学生代表上台献花，表达了对孙院士真诚的感谢和渊博知识的敬意。

交流互动环节，现场学生思维活跃，踊跃举手提问。孙和平院士就学生的宇宙大爆炸理论和离心力作用等相关问题作了耐心细致的回答，也坦诚表示当前对诸如时间的定义、引力波和引力的实质等问题在科学界仍处在探索阶段，鼓励在场的同学们勤奋学习，争取未来攻克这些未解的难题。科学史上的留白，恰是后来者的起跑线！

鲁校长全程认真聆听孙院士的讲座后，也受益匪浅，感受颇多，上台分享了几点自己的感悟与想法：

孙和平院士躬身治学，始终心系青少年教育，在百忙中来到学校为高二年级同学讲课倾注着一位战略科学家的远见卓识。报告内容十分精彩、高屋建瓴又深入浅出、逻辑性强，PPT图件美观生动。整个报告充满着本源性的问题并以提问方式展开，始终就探索科学问题的本质与培养科学思维为出发点，引导大家思考当前人类面临的环境、灾害与资源等重大科学问题。报告体现的对事物本质的不懈探索，不禁让我感受到这与我校“元思课堂”所追求的理念高度一致，这场科普报告有效拓展了同学们的思维与眼界，培养了学生克服困难的信心与热爱科学的信念。      

希望同学们从报告中获取启发，不断学习科学知识，打好扎实基础，树立科学报国的宏伟理想，让自己的人生能够走向更广阔的深空，成就精彩。

附属中学是国家首批“科学教育实验校”，是湖北省科技厅“青少年科学思维培育行动” 试点学校，湖北省科技特色高中试点学校。学校一直以来十分重视为学生搭建科技思维发展平台，努力营造爱科学、学科学的良好氛围。